吴月莹的博客—小学音乐教师、曾下乡支教    复制

2006年5月10日   星期三   晴
近一时期，我发现六年级孩子上课心浮气躁的，唉，这里的孩子也挺可怜，不管考得好不好，都要去大城子中心中学，所以没什么动力，对于六年级孩子来说，毕业只是熬时间。

不能让孩子们就这样毫无牵挂地离开母校，我要让孩子们记住他们的母校、要让他们记住他们的老师为你们六年所付出的辛苦……要让他们记住他们生活了六年的美丽校园。

我要动用我的秘密武器了……。

2006年5月15   星期一   晴

今天我们开始学习《在老师身边》。
今天我的心情不知是悲是喜！

今天，从上午第三节课我开始教六年级学生唱《在老师身边》，我的导入没有过多的语言，孩子们从开始上课时就一直躁动不安的，大概是快毕业了，心早飞了。
我只是告诉孩子们：今天我们学习《在老师身边》。并把歌词用电脑打在大屏幕上，这时开始浏览歌词的同学们已经安静了，我就开始给他们放录音听。
当歌曲放到第一段
“自从踏进学校的门槛，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，变成了一个有知识的少年。虽然离开了妈妈的怀抱，红领巾却抱着我们的双肩，这一点一滴的进步，花费了老师多少的血汗。”
已经有孩子的眼圈红了……

歌曲进入第二段时
“记得有多少晴朗的白天，我们和老师漫步在校园，我们谈生活谈理想，也谈那无限美好的明天。还有多少寂静的夜晚，老师的身影还映在窗前，他为我们一点的进步，竟会兴奋的忘记了睡眠。”
有些孩子已经开始抽泣了……

当进入第三段时我把原词稍微改动了一下唱到：“将来会有那么一天，你们会走得很远很远，告别了亲爱的老师，告别了你们这熟悉的校园。带着老师深切的期望，去把少年时代的理想实现，到那时候你们的思念，还会飞到老师的身边，还会飞到老师的身边。”

我哽咽着，坚持把歌曲唱完，唱完后，我和孩子们哭作了一团。
接下来，我是和学生们在哽咽和抽泣中把歌曲学完，一直到下课，才学完了第一段……

接着是第四节课，过程同上

下午第一节课，过程同上

到下午我上第五节课时，我已经受不了我的秘密武器给我和我的学生们带来的心灵的震撼，我觉得我的心脏病、心绞痛都要犯了……正好六。4班的电脑坏了不能播放，下节课再教他们班吧！
看来，再往下的几节课都要这么上了。

其实，我是有心理准备的，但我没有想到孩子们会那么的投入，我还会那么的动情……大概是老了，大概我也是在演唱我自己将要离开这里的恋恋不舍的心情！